選び抜かれた講師陣
新司法試験を毎年徹底分析し、常に最新の傾向をもとに作問、講義を行うTAC・Wセミナープロフェッショナル講師陣。
合格の為に必要十分なカリキュラムとオリジナル教材を活用して、効率的な講義を行います。
本試験までの限られた時間を最大限活用し、あなたを新司法試験合格へと導きます。
林 香織先生
- 林 香織 先生 （はやし かおり）（弁護士、TAC・Wセミナー専任講師）
| プロフィール |
東北大学法学部卒。同校卒業後、東北大学法科大学院・未修者コースに入学するも自主退学。その後、旧司法試験に挑戦し見事合格を果たす。
自身の経験を活かす道として、TAC・Wセミナー専任講師として新司法試験・法科大学院対策講座の指導にあたる。
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| 講師コメント |
皆さんは、本試験問題に対して、「難しい」、「今の自分にはとても解けない」などというイメージを抱いていませんか。本試験問題であっても、基本に立ち返り、「自分の頭で考える」という勉強をすることができれば、恐れるに足りません。「考える」訓練のできるカリキュラムに基づいた答練、講義等を考えていきたいと思っていますので、一緒に頑張りましょう！ |
山口 明先生
- 山口 明先生 （やまぐち あきら）（TAC・Wセミナー専任講師）
| プロフィール |
大学在学中に司法試験を目指し、約1年間の超効率的な学修で見事に最年少合格（当時）を果たすという実績を持つ。多年にわたり、検察官または国を当事者とする民事・行政訴訟を担当する訟務検事として幅広く活躍し、刑事事件はもとより、民事・行政事件にも造詣が深い。その比類なき明晰さと分かり易さにより聴く者を魅了して止まない。講義やゼミ指導を受けて初めて開眼したと言う受験生も数多い。 |
| 講師コメント |
司法試験に合格するための要諦を挙げれば、的確な法学の基礎知識と標準的なリーガル・マインドをしっかり身に付けることに尽きます。それを十全に実現するためには、理論と実務に精通するとともに、数多くの答案指導の経験を有し、受験生の弱点を知悉するプロの教え手の講義やゼミ指導を受けるのが早道です。私はユーザーである受験生にとって真に役に立つエキサイティングでプロフェッショナルな講義を提供します。 |
有本 真由先生
- 有本 真由先生 （ありもと まゆ）（弁護士 TAC・Ｗセミナー専任講師）
| プロフィール |
東京大学法学部卒（東京学芸大学付属高等学校）。旧司法試験に合格。一般民事事件、家事事件、刑事事件などを扱うオールラウンダーの弁護士として実務をこなしつつ、TAC・Wセミナー専任講師として指導にあたる。他にTOEIC®満点取得など試験対策を得意とすることを生かして、今まで培った受験戦略などを伝授していく。 |
| 講師コメント |
論文試験で要求されるのは、法の基礎的な知識（特に会社法では条文操作が重要です。）、その知識を問題に則して引き出し事案にあてはめる能力、及びそれを論理的に表現する能力です。特に後二者の能力によって点数に大きな差が開きます。この講座で点数の獲れる解法をしっかりと身につけてくださればと思います。合格の先を見
据えて頑張りましょう！
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羽広 政男先生
- 羽広 政男先生 （はひろ まさお）（弁護士、TAC・Wセミナー専任講師）
| プロフィール |
早稲田中学・高校卒。その後中央大学法学部卒。講義は合理的かつ科学的、試験に無関係な箇所には触れない。長年の講師経験から司法試験対策の権威として確固たる地位と信頼を得ており、毎年多数の合格者を輩出。
新司法試験草創期と言える時期から情報収集と分析を重ね、現在では新司法試験受験生から絶大な信頼を得ている。 |
| 講師コメント |
新司法試験は、研究者を養成する試験ではなく、真の意味で実務家を養成する試験です。実務家（具体的には司法研修所民裁及び刑裁教官並びに法務省訟務検事）が「ああいう人とは一緒に仕事をしたくない」という答案を作成しないことが必要不可欠です。求められている答案は、「具体的事案に即して基準を立て、重要な考慮事情を特定した上で、摘示した事実を意味付け判断すること」です。合格を目指して一緒に頑張りましょう！ |
辻本 浩三先生
- 辻本 浩三先生 （つじもと こうぞう）（弁護士 TAC・Ｗセミナー専任講師）
| プロフィール |
一橋大学法科大学院修了。映画・演劇評論等の著述業を経て、大手大学受験予備校で長年にわたり現代文・小論文講師を担当。受験関係の著書多数。40代から法律の勉強をゼロから始め、受験指導で培ったノウハウを活かし、法科大学院既修者入試、新司法試験を突破した。実務では、「消費者問題」に取り組んでいる。 |
| 講師コメント |
法律の勉強をしていると、条文、判例、学説等覚えることが無限にあるように思えるかもしれませんが、そんなことはありません。試験に合格するには、試験に出る範囲の知識を、試験で使えるようにしておけばよいのです。講義では、具体的な事例を通じて「使える知識」と「知識の使い方」を身につけてもらおうと思っています。
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